Psycholożka, edukatorka, liderka kampanii społecznej Mów Do Mnie Grzecznie, specjalizuje się w obszarze psychologii organizacji, zmiany społecznej i komunikacji. Absolwentka Uniwersytet SWPS (studia magisterskie – 2008 oraz studia doktoranckie – 2016). W latach 2009-2021 była wykładowczynią akademicką w Uniwersytet SWPS, a w latach 2022-2024 pracowała jako adiunktka w Akademii Leona Koźmińskiego.

Kierownik Katedry Wychowania, Kultury i Profilaktyki, pedagog, trener, doktor nauk społecznych, pomysłodawca i redaktor naczelny ogólnopolskiego kwartalnika „Zupełnie Inny Świat”. Od ponad 20 lat realizuje projekty społeczne. Obszar zainteresowań zawodowych to m.in. dynamika i proces grupowy, przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu dzieci i młodzieży, kulturowo – społeczne aspekty edukacji, pedagogika alternatywna, rezonuje z New Model Army, Javierem Mariasem i Hajdukiem Split, lubi gdy marzenia przyoblekają się w ciało, gdy materializują się idee, kocha przy tym majstrować.

Pedagog, psycholog, współtwórca Dolnośląskiej Szkoły Wyższej. Od 2018 roku związana jest z Akademią Biznesu w Dąbrowie Górniczej, gdzie kieruje seminarium doktorskim z pedagogiki. Jest także kierownikiem Interdyscyplinarnej Pracowni Współczesnych Problemów Humanistyki. Edukacja, wychowanie, szkoła, nauczyciele to pierwszy obszar Jej badań i naukowych zainteresowań. Drugim obszarem są relacje między ludźmi, związki intymne, małżeństwo, rodzina. Członek Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN, kieruje Komisją Polityki Oświatowej oraz Sekcją Pedagogiki Krytycznej.

Pedagożka społeczna, profesor nauk społecznych. Pełniła funkcję społecznego doradcy Rzecznika Praw Dziecka. Naukowo zainteresowana jest społeczno-pedagogicznymi problemami dziecka i dzieciństwa, prowadzeniem pracy socjalnej z dzieckiem i rodziną, zagadnieniami nierówności społecznych, relacjami na linii dziecko – rodzina – szkoła i pedagogiką Janusza Korczaka. Przez wiele lat wykładała na Uniwersytecie Warszawskim, a potem na Akademii Pedagogiki Specjalnej (kierowniczka Katedry Pedagogiki Społecznej). Członkini Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN. Przewodnicząca Kapituły Nagrody Korczaka.

Profesor nauk społecznych. W swoich zainteresowaniach badawczych koncentruje się na obszarach związanych ze współczesnymi problemami edukacyjnymi i kulturowymi, socjologią edukacji i socjologią kultury. Absolwentka studiów pedagogicznych na UAM. Doktoryzowała się w 2002 roku na Wydziale Humanistycznym UMK w Toruniu, habilitację uzyskała w 2011 r. na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM. Jej dorobek naukowy obejmuje liczne monografie, redakcje naukowe oraz artykuły poświęcone m.in. socjalizacyjnym i selekcyjno-stratyfikacyjnym funkcjom edukacji, edukacji wielokulturowej, nierównościom społecznym oraz zagadnieniom gender.

Doktor habilitowana w dziedzinie nauk społecznych, psycholożka kliniczna, biegła sądowa z zakresu psychologii. Zajmuje się badaniami nad problemem poznania społecznego, nad współczesną tożsamością kulturową i indywidualną oraz jej przemianami w warunkach zmiany społecznej.

Psycholożka, absolwentka Nauk o Rodzinie, psychoterapeutka w trakcie certyfikacji, specjalizująca się w podejściu systemowym. Udziela konsultacji i prowadzi psychoterapię indywidualną dorosłych, a także działa w biznesie w obszarze HR. W pracy naukowej interesuje się psychologią rodziny, społeczną oraz szkolną i wychowawczą. Tematy te porusza w licznych publikacjach naukowych i podczas wystąpień na konferencjach o zasięgu ogólnopolskim i międzynarodowym.

Psycholog, politolog, doktor nauk społecznych, absolwent MBA i ekspert w zakresie zarządzania. Prezes Fundacji Orange, zajmującej się edukacją informacyjną, medialną i cyfrową dzieci i młodzieży oraz wspieraniem nauczycieli i liderów społecznych. Od lat związany z Fundacją Dorastaj z Nami, udzielającą pomocy psychologicznej dzieciom z rodzin, w których rodzic zginął lub utracił zdrowie pełniąc służbę publiczną. Przewodniczący i współzałożyciel Komitetu Dialogu Społecznego Krajowej Izby Gospodarczej. Laureat Nagrody Korczaka 2023.

Doktor nauk humanistycznych (tytuł uzyskany na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie). Specjalizacja: pedagogika i pedagogika specjalna (teoria wychowania, terapia pedagogiczna, pedagogika lecznicza). Prowadzone badania: edukacja i wspieranie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, psychospołeczne funkcjonowanie dzieci chorych, terapia pedagogiczna uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, przeciwdziałanie marginalizacji i wykluczeniu społecznemu.

Wykładowca w Uczelni Korczaka od 2007 roku. Obszary zainteresowań: antropologia kulturowa i społeczna, literaturoznawstwo, polityka społeczna i oświatowa, amerykanistyka. W 2007 r. został członkiem polskiej delegacji do Rady Europy. Brał udział w dwóch innowacyjnych projektach EFS jako koordynator w latach 2012-2015. Autor i współautor ponad 30 publikacji, w tym współautor międzynarodowej publikacji Towards Changes of the Labour Market, Skills and Competences, (2020). Jest wykładowcą i opiekunem studentów z programu Erasmus.

Doktor nauk społecznych z dziedziny socjologii, pedagog. Jej obszar zainteresowań skupia się głównie wokół rodzin wielodzietnych, organizacji pozarządowych działających na rzecz rodzin, dzieci i młodzieży, seniorów. Interesuje się wpływem sztucznej inteligencji na szeroko rozumiane pojęcie rodziny. Jest autorką wielu prac naukowych związanych z rodziną, społeczeństwem obywatelskim oraz organizacjami pozarządowymi. Brała udział w organizacji wielu konferencji i seminariów naukowych. Jej doświadczenie zawodowe obejmuje pracę z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, co pozwoliło jej zdobyć szeroką wiedzę i umiejętności w obszarze pracy społecznej oraz edukacji.

Specjalizuje się w badaniu środowiska pracy szkoły, w szczególności kwestii wypalenia zawodowego nauczycieli i obciążeń, związanych z pełnieniem funkcji wychowawczych w szkole. Autorka poradników i materiałów dla nauczycieli z zakresu metody projektu i aktywnych metod form pracy na lekcjach. Prowadzi zajęcia na kierunkach nauczycielskich, odpowiada za organizację i prowadzenie praktyk. Od 20 lat związana z sektorem pozarządowym. Projektuje i prowadzi szkolenia dla nauczycieli. Tworzy procesy, w których nauczyciele i nauczycielki mogą włączać się w działania zmieniające polską oświatę.

Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej ze zwróceniem szczególnej uwagi na proces wychowania do samodzielności , rozwijanie potencjału twórczego dzieci/uczniów i ich kreatywności.  Podkreśla wagę edukacji społecznej w procesie edukacji szkolnej Jej zainteresowania dotykają edukacji polonistycznej, środowiskowej, zrównoważonego rozwoju, w tym ochrony ludzi, np. w miejscu pracy, przyrody w kontekście zmian klimatu. Propagatorka idei zmiany edukacji w Polsce oraz kształcenia studentów i nauczycieli w tym zakresie. Jest absolwentką studiów podyplomowych z komunikacji i PR w Wyższej Szkole Bankowej oraz CSR i ESG w Akademii Leona Koźmińskiego w Warszawie.

Psycholog diagnosta z 9-letnim doświadczeniem, metodolog, statystyk, manager, ekspert ds. HR. Asystent dydaktyczny na WNS Uczelni Korczaka, gdzie prowadzi zajęcia z Metodologii Ogólnej, Metodologii Badań Psychologicznych, Wprowadzenia do Psychologii oraz Analizy i Interpretacji Danych. Współpracuję z Pracownią Testów Psychologicznych, prowadząc szkolenia z zakresu testów psychologicznych. Jego zainteresowania naukowe koncentrują się na psychologii osobowości, zwłaszcza na relacjach między obszarami funkcjonowania jednostki i ich wpływie na dobrostan w ujęciu eudajmonistycznym.

Doktor pedagogiki, profesor nadzwyczajny w Katedrze Pedagogiki Religii Zakładu Katechetyki na Wydziale Nauk o Wychowaniu Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego w Rzymie(2016). Zaangażowany w projekty edukacyjne dotyczące kształcenia nauczycieli. Sekretarz naukowy czasopisma Seminare. Poszukiwania naukowe. Aktywny Członek: Towarzystwa Naukowego Franciszka Salezego w Warszawie, Stowarzyszenia Katechetów Włoskich, Europejskiego Forum Nauczania Religii. Zainteresowania badawcze koncentruje wokół pedagogiki, a w tym pedeutologii, etyki w edukacji, filozofii edukacji oraz pedagogiki religii.