Na Uczelni Korczaka w Warszawie odbyła się dziś kolejna edycja szkolenia realizowanego w ramach projektu „Uczelnia Korczaka – uczelnia dostępna”. Celem spotkania było pogłębienie wiedzy i rozwijanie praktycznych kompetencji pracowników w zakresie budowania dostępnego środowiska akademickiego.
Szkolenie koncentrowało się na konkretnych rozwiązaniach oraz codziennych sytuacjach, z którymi pracownicy uczelni mierzą się w pracy ze studentami. Uczestnicy analizowali realne przypadki, wymieniali doświadczenia i wspólnie wypracowywali działania wspierające osoby ze szczególnymi potrzebami. Spotkanie pokazało, że dostępność w szkolnictwie wyższym to nie tylko założenia formalne, ale przede wszystkim konkretne decyzje organizacyjne, dydaktyczne i komunikacyjne.
Dostępność w praktyce – rozwój kompetencji kadry
Podczas szkolenia poruszono zagadnienia związane z:
- eliminowaniem barier w przestrzeni akademickiej,
- tworzeniem bardziej dostępnych materiałów dydaktycznych,
- skuteczną i wrażliwą komunikacją ze studentami,
- budowaniem kultury otwartości i odpowiedzialności w środowisku uczelni.
Intensywny charakter warsztatów sprzyjał refleksji nad codzienną praktyką zawodową oraz rolą każdego pracownika w procesie zwiększania dostępności uczelni.
Dostępność to proces wymagający stałego doskonalenia, ewaluacji i wdrażania nowych rozwiązań. Działania realizowane w ramach projektu mają na celu tworzenie bezpiecznej, przyjaznej i równej przestrzeni do nauki dla wszystkich studentów.
Projekt „Uczelnia Korczaka – uczelnia dostępna” jest dofinansowany ze środków Unia Europejska w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS).
