przedstawienie programu terapii ręki jako zbioru określonych oddziaływań diagnostyczno-terapeutycznych, który za pomocą odpowiednich ćwiczeń i zabaw dostosowanych do umiejętności dziecka, ma za zadanie rozwijać sprawność ruchową kończyn górnych oraz sprawność manipulacyjną dłoni, usprawniać umiejętność i jakość chwytu, koordynację bilateralną, doskonalić czynności samoobsługowe.
I stopień- praca z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym II stopień – praca z dzieckiem w starszym wieku szkolnym
Podstawy anatomii i fizjologii kończyny górnej, budowa i funkcja ręki
Rozwój ruchowy ręki w pierwszych latach życia- kształtowanie się prawidłowego chwytu pisarskiego
Wpływ odruchów na grafomotorykę
Integracja sensoryczna w rozwoju ruchowym ręki
Znaczenia pozycji dziecka i jej wpływ na motorykę ręki
Znaczenie regulacji napięcia mięśniowego w rozwoju motoryki małej i precyzyjnej
Zaburzenia motoryki ręki i chwytu pisarskiego
Etiologia i diagnoza – wybrane testy funkcjonalne
Etapy pracy nad prawidłowym rozwojem małej i dużej motoryki
Plan terapii, ćwiczenia, dobór właściwych narzędzi i pomocy kształtujących prawidłowy chwyt pisarski u dziecka młodszego i starszego
Etapy i zasady pracy z dzieckiem w młodszym i starszym wieku szkolnym, tworzenie programów terapeutycznych
Praca grafomotoryczna na etapie kształtowania się charakteru pisma dziecka w starszym wieku szkolnym.
Załóż konto w systemie rekrutacyjnym i wypełnij formularz zgłoszeniowy.
Przygotuj wymagane dokumenty, w tym dyplom ukończenia studiów wyższych (odpis uczelniany)
Dokonaj opłaty rekrutacyjnej oraz przygotuj oryginał dowodu wniesienia opłaty rejestracyjnej
Po weryfikacji dokumentów otrzymasz informację o przyjęciu na studia
Dołącz do tysięcy studentów dążacych do doskonałości w edukacji.
Zapisz się
